NURTURANT RELATIONS AS AN OBJECT OF LEGAL REGULATION IN THE MODERN WORLD (THEORETICAL AND LEGAL VIEW)

Aim. To find out the peculiarities of modern educational relations in the system of public relations, which are the subject of legal regulation. Methodology. The study used: a comparative legal method, a historical approach, an analysis of regulatory legal acts in the field of education and legal practice of educational organizations, as well as statistical methods Results. The study of the theme made it possible to conclude that nurturant relations in modern society are not identical to educational ones. They can be legal in nature and constitute an independent subject of legal regulation, differing in a specific set of legal means of influence. In addition, they are always aimed at a person as an individual or at a group of people, and do not apply to legal persons or persons without consciousness. The ultimate goal of legal influence in the framework of nurturant relations is not the training of the personality, not lack of development of its logical and normative component of legal consciousness, but other than the initial characteristics of behavior, namely: the transformation of its motivational component of legal consciousness, which is manifested in the development of intelligence and legitimate human acts (consistent with the principles of justice, reflecting the current system of values). Law formalizes the means and methods of legal regulation of nurturant relations on which their effectiveness depends. Modern nurturant relations can be effective if they are characterized by a subject-subject approach, are built on a value basis adequate to modern society. In the context of the development of digital society, technological singularity, the transformation of human existence, it is nurturant relations that should be the object of close attention to law and the state. The future of human civilization depends on their quality. The work provides specific recommendations regarding the development of regulatory legal acts regulating nurturant relations. Research implications. The obtained data can be used in the work on the organization of nurturant activities in the system of higher education, in the process of studying the issues of legal education within the framework of the theory of state and law.

nurturant relations, legal relations, legal regulation of upbringing, legal nurturant activities, the structure of nurturant legal relations

1. Аграновская Е. В. Правовая культура и обеспечение прав личности. М.: Наука, 1988.145 с.

2. Багдасарян В. Э. Российское образование: выбор пути. М.: Отчий дом, 2019. 336 с.

3. Боер В. М. Правовая информированность и формирование правовой культуры личности : дис. … канд. юрид. наук. СПб., 1993. 199 с.

4. Головин С. Н. Правовое образование и воспитание учащихся учреждений начального профессионального образования : дис. … канд. пед. наук. М., 2001. 198 с.

5. Головченко В. В. Теоретические вопросы эффективности правового воспитания : дис. … канд. юрид. наук. Киев, 1982. 196 с.

6. Давыдов Г. П. Основы правового воспитания учащихся общеобразовательной школы : дис. … д-ра пед. наук. М., 1984. 435 с.

7. Демченко Т. И. Основные вопросы правового воспитания в социалистическом обществе : дис. … канд. юрид. наук. М., 1971. 179 с.

8. Кожевников С. Н. Социально-правовая активность личности и условия ее действенности : дис. … д-ра юрид. наук. М., 1991. 376 с.

9. Крыгина И. А. Правовая культура, правовое воспитание и управление правовоспитательным процессом в современном российском обществе : дис. … канд. юрид. наук. Ростов-на-Дону, 1999. 234 с.

10. Методика правового воспитания учащихся / под ред. А. В. Мицкевича, В. М. Обухова. М.: Просвещение, 1982. 223 с.

11. Морозов С. Юридический всеобуч: проблемы и перспективы // Советская юстиция. 1990. № 6. С. 39-45.

12. Певцова Е. А., Соколов Н. Я., Певцова Н. С. Мотивация юридической деятельности в условиях электронного государства: российский и зарубежный опыт // Политика, экономика и право в социальной системе общества: новые вызовы и перспективы : сборник трудов. 2016. С. 155-158.

13. Певцова Е. А., Цибульникова В. Е., Николаев М. В., Зинченко А. С. Управление системой воспитательной работы в образовательной организации высшего образования. М.: ИИУ МГОУ, 2021. 208 c.

14. Певцова Н. С. О новых подходах к процессу формирования высших органов законодательной власти России // Государственная власть и местное самоуправление. 2018. № 8. С. 32-36.

15. Певцова Н. С. Эволюция научных взглядов на юридическую технику: вопросы теории и практики // Актуальные вопросы научной и научно-педагогической деятельности молодых учёных / под общ. ред. Е. А. Певцовой : сборник трудов. 2016. С. 77-81.

16. Певцова Е. А. Проблемы формирования правового сознания учащейся молодёжи (теоретико-правовые аспекты) : дис. … д-ра юрид. наук. М., 2006. 452 с.

17. Семенов В. Е. Правовое воспитание молодёжи: историко-теоретический аспект : дис. … канд. юрид. наук. Ставрополь, 2001. 195 с.

18. Семитко А. П. Развитие правовой культуры как правовой прогресс (проблемы теории и методологии) : дис. … д-ра юрид. наук. Екатеринбург, 1996. 272 с.

19. Соколов Н. Я. Организация правовой пропаганды. М.: Юридическая литература, 1974. 197 с.

20. Столяренко A. M. Юридическая педагогика в системе МВД: дис. … д-ра пед. наук. М., 1999. 279 с.

21. Сухарев А. Я. Правовое воспитание трудящихся в развитом социалистическом обществе : автореф. дис.. канд. юрид. наук. М., 1978. 21 с.

22. Сырых В. М. Образовательное право как отрасль российского права. М., 2000. 135 с.

23. Тагиев А. С. Социальные функции юридического всеобуча : дис. … канд. юрид. наук. М., 1991. 201 с.

24. Тишенко В. В. Теоретические проблемы правового воспитания в развитом социалистическом обществе : дис. … д-ра юрид. наук. М., 1982. 321 с.

25. Gordon B. S. P., Ginsburgs M. G. Soviet and East European Law and the Scientific-Technical Revolution. NY, Oxford: Pergamon Press, 1981. 337 р.

26. Pevtsova E., Pevtsova N., Lavitskaya M., Redkous V., Matveeva E. Influence Of Migration Processes In Europe On Law And Legal Culture Of Information Society // E3s Web Of Conferences. 8. Innovative Technologies in Science and Education. 2020. Vol. 210. Р. 1-10.